V.I.V.I. – Voci e Incontri per una Visione Inclusiva

Il progetto è cofinanziato dalla Regione Marche ai sensi L.R. 23/2020 con Decreto DDD 503/SVE del 31/12/2024 nell’ambito dell’Avviso Pubblico per progetti territoriali di Educazione alla Cittadinanza Globale – Anno 2024, è promosso da ISCOS Marche ODV in qualità di Ente Capofila.
Il progetto si sviluppa sull’intero territorio della Regione Marche in partenariato con Anteas Marche, FNP Cisl Marche, L’Africa Chiama, Edizioni Lavoro, I.C. Faà di Bruno di Marotta-Mondolfo, I.C. Dante Alighieri di Pesaro e la Parrocchia «Sacra Famiglia» di Ancona.

L’iniziativa ha raggiunto l’obiettivo primario di promuovere l’Educazione alla Cittadinanza Globale (ECG) attraverso la realizzazione di 9 laboratori di narrazione in 5 province marchigiane con oltre 40 occasioni di incontro. I percorsi hanno applicato la metodologia della Human Library (Biblioteca dei Libri Viventi), coinvolgendo 18 Libri Viventi e oltre 500 giovani ascoltatori tra alunni delle scuole primarie, studenti dei licei, gruppi scout e comunità locali.

A conclusione del percorso laboratoriale, il progetto ha prodotto la pubblicazione regionale intitolata “Voci e Storie dal Mondo: Biblioteche di Libri Viventi delle Marche”, in formato cartaceo e digitale.

Voci e Storie dal Mondo: Biblioteche di Libri Viventi delle Marche

In tutta la Regione Marche il progetto ha coinvolto studenti, insegnanti, educatori, associazioni, comunità migranti e volontari nella realizzazione di laboratori di narrazione ispirati alla metodologia della Human Library (Biblioteca dei Libri Viventi).

Durante gli incontri, persone con esperienze di vita, età e provenienze diverse hanno condiviso la propria storia con studenti e giovani, trasformandosi in “Libri Viventi” con l’obiettivo di favorire empatia, pensiero critico e superamento degli stereotipi. Le testimonianze hanno affrontato temi quali migrazione e accoglienza, memoria personale e civile, cittadinanza attiva, volontariato e solidarietà, pace, dialogo tra generazioni e culture, tutela dell’ambiente, cura del bene comune, sostenibilità, diritti umani.

L’idea è di realizzare una pubblicazione dal taglio narrativo e divulgativo, pensata anche come risorsa didattica, che comprenda una parte dedicata al progetto, all’Educazione alla Cittadinanza Globale e all’attività con i Libri Viventi, e la raccolta delle testimonianze dei “Libri Viventi” organizzate per territori e temi. Le storie saranno accompagnate da richiami agli Obiettivi dell’Agenda 2030, fotografie e altri materiali emersi durante i laboratori.

FORMATO: cartaceo, destinata a scuole, biblioteche e altri luoghi della comunità e versione digitale, per consultazione online (pdf normalmente apribile ma non copiabile né modificabile; qualora lo si volesse stampare o si volesse copiare il testo, ecc., andrà inserita una password).

DESTINATARI: studenti, insegnanti, educatori, operatori sociali e cittadini interessati ai temi dell’Educazione alla Cittadinanza Globale.

RISULTATI

• 8 laboratori in 5 province per 40 occasioni di incontro: quelle dedicate alle emozioni, all’ascolto e al racconto di sé, e quelle di lettura vera e propria, in cui le storie hanno preso voce. I percorsi hanno attraversato scuole di ogni ordine e grado, doposcuola, gruppi parrocchiali e comunità, ogni volta cambiando «setting», un’aula, una cucina, un sentiero sulle montagne, ma garantendo sempre ambienti rispettosi e sicuri.
• A raccontarsi sono stati 18 Libri Viventi di tutte le età e di origine diversa. Ad ascoltarli 500 giovani, bambini e bambine delle elementari, studenti e studentesse dei licei, nati qui o arrivati da altri Paesi, ragazzi degli scout e nipoti, seduti accanto ai propri nonni e alle proprie nonne.